jueves, 22 de noviembre de 2012

COMENTARIO DEL BLOG


How to make better teachers

Ver entrada original: How to make better teachers


La creación de un blog por parte de un profesor le llevará a un desarrollo profesional, ya que, podrá compartir sus ideas, tomar las de otros y evitar errores, además del simple hecho de cuestionar todo lo que hace en su trabajo y plantearse cada tarea de modo que él mismo podrá darse cuenta de lo que puede mejorar o qué otras opciones le ofrecen las aulas y los alumnos.

¿Qué desventajas puede tener la creación de este blog?  Puesto que hablamos de un blog público, los comentarios pueden ser beneficiosos o todo lo contrario, crear en el docente la pregunta de si realmente esta haciendo bien su trabajo si todos le valoran negativamente, es decir, puede crear en él un sentimiento de duda sobre su capacidad para cumplir con las funciones de profesor. Por otra parte la continua reflexión sobre las tareas educativas no siempre lleva al éxito, ya que, te puede llevar a un continuo cambio de tus métodos en las aulas y a una confusión entre los alumnos.

Pero, ¿son realmente estas desventajas que se plantean significativas como para no difundir esta novedosa tarea del blog? En los “nuevos” docentes se hace hincapié en el uso de las nuevas tecnologías, los nuevos medios de comunicación, de la alfabetización digital en las aulas y hacer conscientes de esto a los alumnos. Entonces, los docentes también deberían evolucionar hacia estas nuevas formas además de implantarlas en el aula. Si pueden mostrar todas las ventajas y las funciones de estos nuevos medios, esta nueva comunicación, podrán  ser capaces de aplicarlas en su ámbito personal/profesional. La creación de un blog para la reflexión puede ser una de las múltiples aplicaciones de estos medios que tanto proyectan en sus aulas.

miércoles, 21 de noviembre de 2012

COMENTARIO DE OTRA WIKI



Comentario de la wiki prib3solfamidas http://prib3solfamidas.wikispaces.com/home

Nerea León, Ofelia Paz y Nerea Lucena hemos decidido hacer el comentario de la wiki de Amelia Cohen, Álvaro Pecharromán, Alejandro Lorenzo y Rubén Pacios.

Esta wiki trata el tema de las geología, en concreto de los tipos de rocas. En ella no se especifica para que curso está dirigida la unidad didáctica pero se deduce que estaría orientada a los alumnos del 3º ciclo de primaria.
Esta wiki consta de varios apartados: home, inicio, rocas ígneas, rocas metamórficas, rocas sedimentarias, clasificación según su dureza y método de extracción.
  • Home: aparece una portada con una imagen sobre el tema que trata la unidad.
  • Inicio: aparecen una introducción, unos objetivos que se deben conseguir al llevarse a cabo la unidad, la metodología que se debe usar para enseñar los contenidos y una evaluación con la que se comprobaría que los alumnos han entendido el tema.
  • Rocas ígneas (realizado por Amelia Cohen): se definen las rocas ígneas, sus tipos y su formación. Todo ello complementado con videos e imágenes muy interesantes.
  • Rocas metamórficas (realizado por Álvaro Pecharromán): se definen las rocas metamórficas, los tipos de metamorfismo que existe, los factores que contribuyen al metamorfismo y algunos ejemplos de rocas metamórficas con texto, videos e imágenes que captan la atención del alumno.
  • Rocas sedimentarias (realizado por Alejandro Lorenzo): se describen las rocas sedimentarias, como se forman, el transporte de los materiales, la sedimentación y la consolidación de la roca sedimentaria. Para explicar todo esto se recurre a videos, imágenes y texto.
  • Clasificación según su dureza (realizado por Rubén Pacios): aparece una tabla con las rocas más importantes, el nombre, una foto y una breve descripción de cada una. Al final aparece un video que nos aporta más información.
  • Métodos de extracción (realizado por Rubén Pacios): se explica la manera de extraer estas rocas. Para fijar los conceptos de una manera más fácil se complementa con videos y fotografías.

Esta wiki trata un tema muy interesante. La wiki está bien estructurada y los contenidos son claros. Sería conveniente que hubiera más actividades en dónde los alumnos puedan plasmar los conocimientos que van aprendiendo y realizar grupos de trabajo para facilitar la socialización y la participación. Sería bueno ayudar a fomentar el uso de ordenadores y el uso de las actividades que hay en internet sobre este tema. Los videos y las imágenes ayudan mucho al aprendizaje. Esta unidad debe cumplir la función de motivar al alumno, captar su atención e incitarle a seguir aprendiendo por sí solo sobre este tema.

 

martes, 20 de noviembre de 2012

COMENTARIO DE NUESTRA WIKI.



GEOGRAFIA POLITICA ESPAÑOLA.

Los componentes de este grupo son: Ofelia Paz, Nerea Lucena y Nerea León.

Nuestra unidad didáctica trata el tema de la geografía política de España. Estos contenidos se tratan en 5º de primaria y se profundiza mas en 6º.

Hemos elegido este tema porque nos gustaría que nuestros futuros alumnos conozcan más, tanto la geografía de nuestro país como sus costumbres, sectores y población de la cual somos participes.

Hemos dividido así la wiki por nuestros gustos. Ofelia Paz realizó el tema de la economía en España, Nerea Lucena desarrollo los temas de la cultura, gastronomía e idiomas. Y por último Nerea León expuso el tema de la población en España, rodeando los temas de la natalidad y mortalidad.

En cuanto a el por qué de distribuir la wiki por cada punto una entrada, es porque creíamos que era más claro hacer una página por cada apartado, en vez de meterlo todo en una página que puede ser más complicado a la hora de leerla.

Lo más característico que podemos sacar de nuestra unidad didáctica, es que hemos intentado que por cada tema tratado se explique perfectamente por los videos, que nos parece más dinámico para los niños y que no tengan que leer, que parece más monótono, que verlos. Al igual que hemos puesto mucho interés en las actividades, para que puedan practicar.


Publicado por Nerea León Pérez